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等到初墨來到蒙德城之後，發現遊戲中完全是將蒙德給美化了……

這裡雖然比中世紀的歐洲環境要好一點，但是……卻好不了多少。

遊戲中，有著騎兵隊長，有著馬車。但是唯獨沒有出現馬。但是……這並不代表提瓦特大陸沒有馬！

初墨的眉頭輕輕皺起。

迪盧克心細的發現了這一現象，詢問道，“前輩，蒙德是有什麼不好的地方嗎？”

作為來艮芬德家族的少家主，迪盧克可不是什麼笨人。不怕初墨髮現問題，怕就怕他發現不了問題！

初墨在璃月傳的神乎其神，肯定是有本事的人。並且，初墨寫的那些教科書，迪盧克也都讀過。甚至，迪盧克都聽說，須彌那邊甚至都想給初墨立一個神像了。

以知識作為資源的須彌，完全沒辦法想象無償把這些知識無償奉獻給世界這是多大的犧牲……

雖然現在發行的課本僅僅是包含了小學的知識，但是這畢竟是一個世界的知識基礎，價值有多大。所有人都清楚！

可以說，初墨書中描寫的世界簡直就是他所向往的世界！只不過，蒙德的情況太特殊了……

如果璃月僅僅是有一部分人想要不勞而獲的話，那麼蒙德就是絕大部分人都在不勞而獲。由一小部分人“贍養”大部分人，這樣的社會結構是很不合理的。但是……延續了蒙德數千年的自由，蒙德人是不可能拋棄的……

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