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看著一雙雙求知的眼睛，亞伯感覺自己好像成了傳道者。如果所有的學生都能像現在的黑格父子倆和鎮長一樣，那當個老師其實也挺辛福的。

桌子上的水車模型不算太複雜，在木片的縫隙中也能清楚的看到水車內部的構造。

亞伯從桌子上拿了一小桶清水，來到水車跟前。

隨著清水被倒入水車運轉輪上放的水槽裡，流過水渠的清水帶動運轉輪。運轉輪中的凹槽帶著一部分清水到了最高處，然後這些水從輪子側面流下來。

流出來的水又被準備好的導管運走，這個導管的一頭可以用來取水。

在水車的另一邊，運轉輪帶動齒輪，一個錘子的工具就自動錘打起來。

光看這個水車模型，只能讓沒見過的人覺得有點神奇，並不知道這代表著什麼。

“現在我們已經看到水車運轉的模式，那麼如果我們把這個模型放大一百倍，讓它比房子還要大，那麼這些凹槽的取水量就可以按桶來算。

你們想象一下，這個輪子一直不停運轉，可以從河流裡取多少水。這些水透過竹筒連線到鎮子裡當飲用水，也可以連線到農田裡用來灌溉。

當然，如果用不了這麼多水，只需要把導管放下去就行，所以這裡製作時需要是可以移動的。”

“再來說這個敲擊錘，原理就不多說了，鎮長回去後可以慢慢研究，咱們現在主要說說運用。這個鐵錘可以用來打鐵、慄米……

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