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於是我就說：“那就這麼決定了，我們每週公佈每個人的積分，讓大家每天看著自己的表現積分，該怎麼辦，相信每個人都會有答案的。試試看吧。如果不行，我們再想別的辦法。”

於是就這樣實行了。前幾天，大家的分數相差不大，倒還沒有什麼；又過了幾天，一些同學的分數就開始下降，排名也靠後了不少。

然後我透過觀察發現，其實從某種程度上說，“堅持”是一種很好的品質，所以我就又實行了一種新的方法，就是比堅持。於是一個新的“全勤榜”誕生了。從全勤榜上可以看到一些同學一直堅持很好，所以積分不斷上漲；而有的同學則三天打魚兩天曬網，積分還沒有積累多少，就因為一次沒有全勤，就得重新清零再來，讓人惋惜不已。

有了規矩，班裡的亂象得到了一定程度上的遏制。但總是還有幾個人沒羞沒臊地甘願落後，我也沒有辦法，睜一眼閉一眼吧。俗話說“人無臉樹無皮，百醫難治”，也許這些人將來會發達呢，說不定還得找他們辦事呢，我也得給自己找個後路不是？

規矩總是給那些守規矩的人定的，對於不守規矩的人來說，如果不能進行懲罰，那就給人自由——這也許就是對命運妥協，向生活講和吧。

但我自己始終記得自己的使命，那就是，作為班長，儘可能給同學們提供適宜於學習的環境，讓愛學習、有志向的親們走向人生的輝煌。當然了，這些人中，也包括我自己，還有我的小心心。

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