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新的考試季即將來臨，W大學子們比平常更加活躍和勤奮起來，各院各系的各個教室、圖書館和多功能自習室常見他們的身影。除了必修的專業以外，他們有太多感興趣的領域，那都是他們的加分項。每當這個時候，學習和不學習的人對比就更加明顯。

學生們對待考試季的態度不盡相同，大致可分為三類。第一類人屬於天生熱愛學習的狂熱分子，困難和挑戰讓他們鬥志昂揚，對無窮盡的知識他們瘋狂攫取，像饕餮般不知滿足，學習成果自然是飽滿碩大；第二類是被動學習型，平時偷懶貪玩，一到考試就緊張、焦慮，忙得腳底生花，眉毛鬍子一把抓，但最終成績多是有驚無險；最後一類是無心向學型，考試成績隨緣，學分不夠就拖延到下期再補，直到把自己逼入絕境，方肯背水一戰。

這三類人在W大學生裡面的比重如下：第一類佔六成，這個比例在先鋒大學裡是合理的；第二類佔三成，雖不積極進取，但也能較為出色地完成學業；最後一類只有一成左右，算是W大的極少數了。他們承受的壓力最小，學分自然也掙得少。其實這類學生並非沒有理想，只不過在現階段他們暫時選擇了享樂和放縱自我。按照楊老師的說法他們這叫“延遲學習”。楊老師對每一個學生始終充滿信心，她認為學習是個終身事業，並堅信w大的每一個學生都認同她的觀點。

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