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“第三個環節，反應訓練環節！”

“這個環節裡，主要訓練學生們的反應能力，比如突然竄出一隻召喚物時，他們是否可以用最快的速度消滅他！”

“亦或者忽然出現某種情況，他們能否在最快的時間想到對應的解決咒語，並使用出來！”

“除了思維上的反應速度，身體上的反應速度也得足夠快，只有這樣才能及時躲開召喚物的偷襲，以及黑巫師咒語的襲擊！”

張明瑞鄭重其事道，這就是他現在能夠想到的，在白魔法實踐課上的教學計劃。

事實上，這套計劃並不侷限於三年級，從一年級到七年級的學生，都可以按照這個計劃進行訓練。

唯一不同的是，他們遇到的關卡難度和召喚物種類會不同，而想要通關所需要的能力標準也不同！

“等到學生們把每一個小環節都通關了，再重新進行一次最終考核。”

“這樣，就確保整個教學計劃可以萬無一失了。”

張明瑞慷慨激昂著，心中篤定的認為，只要學生們按照這個計劃完成他的教學任務，那麼七年之後，每一個人都可以在和伏地魔的最終大戰中獨當一面！

“哎？”

“如果我一口氣把一到七年級的所有教學計劃全部想好，那麼接下來的時間裡，是不是就可以一勞永逸了？”

“反正一年級會升二年級，二年級會升三年級。”

“至於這些考核環節，就等於是原始世界的教學課本，只需要最佳化改善，並不需要整體推翻衝來。”

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