，但因為兩人最初的默契不佳，任恆淵還是決定把和白簡的第三次會面後推，又用這種集訓式方式跟齊紹駿培養了將近兩週的“用你的手畫我的圖”這種操蛋的協調默契。

第三週初，任恆淵和齊紹駿終於有了些底氣，他們已經可以切實將設計付諸圖紙之上。

任恆淵雖然機械設計的基礎不算牢靠，但在齊紹駿這段時間的指導下，繪圖和設計水平也迅速提升。

最開始說任恆淵領悟力不行的齊紹駿也不打算再堅持自己的想法，他意識到任恆淵的思維方式和一般人有很大不同，齊紹駿需要尋找不同的入手點來指導——如果找到了任恆淵的思維斷口，他便可以一擊而下，讓對方迅速領悟。

齊紹駿本以為任恆淵會像先前保證的那樣直接跑去啟躍工具店第三次邀請白簡，但任恆淵之後的做法讓齊紹駿稍微有些不解。

“之前不是說了麼大叔，”任恆淵笑，“我要嘗試一件之前從未做過的事情。”

猜測對方選擇的是什麼方式，齊紹駿沉默了一會兒回應：【是很難的事情還是被禁的事情？】

“被禁的事情。”任恆淵不假思索。

【……】

當日，任恆淵重返DPA聯絡到了白啟躍。

齊紹駿不明白他們的“收復白簡”計劃跟白啟躍小朋友又有什麼關係，不過他願意聽聽對方的計劃鋪墊。

“白同學。”

“啊、肖學長！”白啟躍下到DPA大廳外時見到任恆淵的臉立刻眼前一亮。

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