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第一批輪訓的軍官全部趕在預定時間前報到，張紹組織召開了輪訓開班儀式，眾軍官翹首以待的社首徐澤果真出席了會議。

不過，開班式的議程很簡單，僅有兵曹曹首張紹宣佈集訓日程安排，以及憲曹曹首周畀明確集訓期間紀律兩個議程。

康達心心念唸的社首卻沒有發表講話，而是給集訓的每名軍官發了三張竹紙。

徐澤給受訓學員出了三個問題，要求現場作答。

其一，橫掃天下，開創歷朝未有之疆域的強大唐軍，為何頻繁參與政變，並最終在軍閥混戰中毀掉了鼎盛一時的大唐？

其二，大宋僅用十餘萬禁軍就能一統宇內，平滅十國，為何現在二十餘萬裝備精良的禁軍，卻不能給同舟社以有效的殺傷？

其三，軍官輪訓為何要從憲曹系統開始？

前兩個問題，宋人其實有很多研究，也傳下了不少名篇，眾人或多或少都接觸過。

社首也沒有限定答題範圍，但明眼人都知道，這三個問題的答案只能圍繞本職工作來談，自己答的再差，也比“抄答案”要好。

楊喜沒有軍法官的工作經驗，只能結合自己在社首身邊的工作經歷和所思所想答題。

他先想到了眾人都有私心，而手握有兵權之人更容易放縱慾望，驕兵悍將若無人能制，就會想著制人，必須要靠嚴格的制度來約束他們。

隨即，他又想到大宋在這方面實際上已經做了很多的努力，甚至矯枉過正，嚴重犧牲了軍隊的戰鬥力，使得本朝屢屢受外敵欺辱。

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