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教學樓，就像一個怪物，張著血盆大口，將一個個青春靚麗的生命，吞入其中，並將他們變得老氣橫秋。

而此時，我正戰戰兢兢，站在這個血盆大口的其中一個黑洞洞的教室門前，發呆。

一入鴻門深似海。

而這鴻門，面目也忒猙獰了。

這個破舊的教室門，不但年久失修，甚至有些面目全非。

門面上，留下了學生們的各種印記。

這些印記，並不是天馬行空的塗鴉，也不是諸如某某到此一遊的陳詞濫調，更不是誰誰愛誰誰的鬼話。

而是，大大小小的傷疤、刀痕、甚至火燒過的灼痕。

這個學校，果然是個藏龍臥虎之地啊。

這些個龍啊，虎的，小小年紀，就展露了兇猛霸氣的一面。

真真是了不得！

但我也不禁為我的前路，產生了一絲擔憂。

幸好，我的擔憂沒有持續太久。

黑洞洞的教室裡，走出來個身材瘦小的中年女人。

她面色陰沉，甚至有些慍色地盯著我。

我被她盯得心中發虛，暗暗盤算起來：莫不是因為我遲到，老師要拿我殺一儆百吧？

面對生氣的老師，辯解，往往只會讓老師得出出，這個學生不服管教，牙尖嘴利的印象；產生個，與人鬥，其樂無窮的心理；冒出個，和這個學生血戰到底的堅定決心。

因此，越是把自己的行為說得合情合理，就越是將自己推向萬劫不復的深淵。

面對生氣老師的正確解題方法，是，痛心疾首地自我批判。

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