主要提醒他，阿靈阿使用的槍支在實戰中的威力甚大，估計下一步要大量生產，可在此之前，阿靈阿的功勞，以及保康的功勞“甚大”。

當然，納蘭老師就是納蘭老師，納蘭老師在黑龍江流域冰雪交加的季節裡，爬冰臥雪，不畏嚴寒，還有心思寫下一首《採桑子·塞上詠雪花》給他寄來。

非關癖愛輕模樣，冷處偏佳。別有根芽。不是人間富貴花。謝娘別後誰能惜，飄泊天涯，寒月悲笳。萬里西風瀚海沙。

保康揉揉眼睛，看得似懂非懂。

“師祖，納蘭老師是說，他的靈魂羽化成雪，片片飛旋起落？”

師祖：“情發無端。文人的共性。”

保康重重點頭，提筆給他納蘭老師寫信。

北方漫天雪花飛舞，納蘭老師是一株別有根芽的“富貴花”，納蘭老師切記保重身體布拉布拉。

不說他的納蘭老師看到信如何，師祖此刻看到信就忍不住嘴角一抽，不過師祖也沒說不合適要更改。

保康在師祖的寵愛下自我感覺特好。保康認為，他的納蘭老師，那就是富貴溫柔窩窩裡長出來的一株非比尋常的“人間富貴花”，需要他好生呵護著。

……？？？

再看第三封信，來自水師提督施琅。

大致意思，他們已經出發，不日到達。請瑞親王切莫著急去小琉球，等等他們，並且囑咐他，東海比黃海混亂，南海更混亂，切記切記。

另外說明，皇上派裕親王護送太子和四位皇子隨行。

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