司樂，這件事啊，說大不大，說小不小。老師明白，上課時間寢室那邊不允許留人，你初來乍到，也不曉得什麼時候約琴房最好，才被迫去了這麼個危險的地方練習。至於我嘛，剛開學忙昏頭了，忘記派個同學帶一帶你。我們倆都有做得不對的地方。”

楊司樂雙手背在身後，點了點頭。

薛琳見他肯定得毫不遲疑，瞬間笑了：“誒，我就隨便這麼一說，你還真覺得老師做錯了啊？”

楊司樂抬起臉，飛快地看了她一眼：“薛老師，我確實不知道琴房這麼難約。”

然後他立馬移開視線，悶聲道：“責任你三我七吧……主要錯在我。”

薛琳有些驚奇，驚完之後又覺得好笑：“那教務處規定的這一千字檢討我是不是得貢獻三百字？”

楊司樂被這麼一噎，連連擺手：“不不不！薛老師，我不是這個意思！”

薛琳本就沒打算在這個問題上跟一個初衷不壞的孩子糾纏，她拿起鋼筆，斟酌著在檢討上劃去了幾段過分自責的話。

“學校四千多個學生，四十八間琴房，十六間排練室，搶資源是每天都在上演的事，有人搶得到，就會有人搶不到。只要你出發點不是為了報復搶到的人，或者給西洋樓那邊的同學找不痛快，影響他們正常上課，我就不會罵你什麼。”

“你最大的錯誤，是覺得考核比生命更重要。”

“萬一你從樹上摔下來，造成了無法挽回的意外，學校難辦倒是其次，你的人生、家庭就此毀了才是最不應當的，這也是學校決定下週一朝會集體通報批評這件事的原因。希望你能理解，別覺得我們小題大做。”她一邊在紙上加註自己的過失，一邊揮了揮左手，示意楊司樂可以回班上去了，“把陳楠叫來，我囑咐他幾句。”

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