李老師安貧樂道, 但好老師不應該生活的好些嗎？領導人都說了要奔小康，貧窮不是社會主義。

林蕊看著臉蛋氣得通紅的小男生, 莫名有點兒好笑：“這事兒簡單，安排李老師愛人進廠裡的託兒所不就結了。”

江州鋼鐵廠就是個小社會，職工家的孩子從斷奶後便經由廠裡一條龍服務接管。一歲到三歲的孩子上託兒所，託兒所畢業去幼兒園，然後一路小學再到中學。

“李老師現在也算是鋼鐵廠職工，他兒子可以入托。剛好，他愛人在所裡頭看著，也不怕有人欺負了他。”

還擺餛飩攤子？歇歇吧。

餛飩攤起碼兩個人才搞得贏。

要是邊上再有個剛學走路的孩子，刻薄點兒講，掙的那三瓜兩棗還不夠付孩子燙傷的醫藥費。

至於李老師自己的一日三餐，這麼大的人不會自己解決啊。要真是不會燒飯，買個電飯鍋直接插電不就結了。

她就不相信他愛人在街道工廠當臨時工的時候，他還不吃飯了。

於蘭在邊上弱弱地舉手：“我聽說省實驗中學的食堂一日三餐都管。”

賣的飯菜還便宜又好吃。

要不是實在怕林蕊姐姐，當初她就跟著林蕊去省實驗食堂蹭飯了。

林蕊同情心有限：“那他得問問自己為什麼被從省實驗裡頭趕出來了。”

現在衙內含金量有限，陳樂一介初中生當然沒能耐安排李師母進託兒所，只能回家找他爹。

結果陳副廠長極度有原則，直接拒絕了兒子的要求。

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