紅圈一勾，預備課間查字典。

胡謙坐在凳子上像屁股下面生了刺，扭來扭去不安生，一眼瞥見旁邊疑似學霸的陶同學在嘩啦啦翻字典，一時間像發現了新大陸，湊過去問：“你幹嘛不用百度啊？翻字典多累。”

陶安然沒抬眼，“就因為速度慢，才能加深記憶。”

胡謙半張著嘴，挑起拇指說：“大神，說實話，你的世界離我應該有一萬個筋斗雲的距離。”

李浩探身過來，捏著嗓子道：“二師弟，要不要俺老孫帶你一程？”

胡謙氣吞山河一聲吼，“哥溫——滾！”

陶安然掃一眼旁邊瞬間扭打到一起的倆人，從他們媲美三歲兒童的鬥毆場面中找到了觀戰樂趣，悄沒聲把椅子一挪，看他們二位在桌子椅子間翻滾。

陶安然上學早，小學三年級又跳過級，導致他至少比同班同學的平均年齡要小一歲以上。一個年紀小，個頭長的又慢的孩子，難免成為男生們的孤立物件，加上他沉默寡言，看誰都像看智障，這就奠定了他從小到大人緣不佳的基礎。

只要沒人拉著拽著，陶安然就有本事當一匹誰都不服的野驢，一路用成績把別人踩在腳底摩擦。

陶安然在入學那年就明白一個道理——在求學階段，成績才是硬指標，其他都扯淡。

過分的孤僻導致他讀了十年書，只收獲了一個小夥伴。這個朋友名叫蔡元朗，小學時代和他在一個補習班裡上奧數，是位名副其實的話癆——如果不是蔡元朗話多，陶安然也沒機會和他成為朋友。

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