室。

教授不在，對面的黑色沙發椅上坐著一個男孩子。那是十六歲的傅餘野。

辦公室的採光尤其好，大片不遮擋的光線把他的臉映得格外白，以及他精緻的眉眼。他先是在看書，然後抬起了彷彿有重量的密密的睫毛。

瞳孔是淺淺的琥珀色，裡面好像關了一隻黑色的蝴蝶。

我把論文放在了桌上，忍不住看他在看什麼。就看見了他攤在桌面上的詩經。

那一頁剛好是詩經的第一首詩《關雎》。

他似乎看起來有點苦惱，或者是那種散發出來的低氣壓令人不容忽視，我突然就把教授跟我說的那個找家教的男孩子對上了。我以為是讀小學的年紀，沒想到是這麼大了。

而且是那種十四五歲的乾淨純粹又初露鋒芒地漂亮，而是像易碎又堅硬的鑲著寶石的瓷器。

是放在高貴的玻璃櫥窗裡令人仰望和讚歎的藝術品。

忍不住靠近，又覺得自己卑微。

那時我也不知怎的，腦子一抽，就過去跟他說，這兩個字念“雎鳩”，是一種鳥。

然後他問了我一個至今都讓我覺得好笑的問題。

“把鳥關起來的意思嗎？”

日後我見識了他會變成一個怎樣沉穩冷漠又強大的人，卻仍舊記得第一次見他時的可以算得上無知的問題。

教授回來的時候，我已經帶領他念完了四句並且跟他解釋是什麼意思。

教授看了我又看了他，對這一傳道授業的場面喜聞樂見：小野，這是鄧陵。

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