"那你們為什嗎喜歡這本書呢?這十位同學各抒己見.有的同學被梁亦清磨玉的精神所感動,有的同學感嘆楚雁潮老師和他的學生韓新月之間的愛情,還有的同學領悟到故事主人公韓子奇充滿矛盾的現實生活等等.有一個同學,從另一個角度談自己的感受.他開篇引用書中序曲<>中的話語:夢把空間縮短了,夢把時間凝固了,夢把世界淨化了.夢中沒有汙濁,沒有噪雜,沒有邪惡;夢中沒有分離,沒有創傷,沒有痛苦.夢中只有柔和的月色,只有溫馨的愛.之後這位同學把這段話中的每句話的故事情節全展現了出來,並逐一分析.他從這本書裡看到的是人性的冷峻以及主人公在華夏文明與穆斯林文化的撞擊和融合中的獨特的 心裡結構."老師一口氣說了很多話.

"寫此文的真是劉和平同學."老師把手指向他.

同學們的目光不約而同地揮向"孔乙己".

"嘖嘖!他懂得什麼人性的冷峻?"

"是啊,真的是他寫的讀後感嗎?"

"這堂課下去,同學們輪流看看和平同學的作文!"

但下課後,並沒有幾個同學理睬他.沒有人願意接近他.

日期：2009-08-27 17:01:24

高二的時候,我和劉和平都選擇了文科,還分到了一個班.我們倆都喜歡古代詩歌,閒暇時愛著操場大聲朗誦李白的<>“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里......”這時候,那些搞物件的同學們就會罵我們神經病."世人見我恆殊調,聞餘大言皆冷笑"和平說,用這句話形容他現在的處境最恰當不過.諾大的校園,有幾人理我,知心者更是難覓,只有你如墨最理解我.我說你沒讀過那首勵志的詩嗎?

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