大二上學期過得很快，也就是這學期我學習比較“負責人”，就是每節課都認真聽講，聽課坐在前三排，很少翹課，以這種最基本的學習態度度過了上半學期，後來這學期我得到了3.37分的總學分，滿分4分，這個成績應該排在全系的前幾名了。當時我因為這個成績而沾沾自喜因為大一時沒有認真對待上課，所以上兩個學期分別是2.25分和2.55分，都只是剛過2分的及格線，一下子提到了3.37分的成績其實只要你稍加認真對待就好了。不過在我大二下學期決定做某直銷時我卻對這個成績的問題進行了重新的思索，以下是我當時是邏輯方式：

“大學教育真的是一種基礎教育，大一血騎士的成績不是特別出色，因為我對於專業學習課程態度不夠認真，沉迷於或者說適應於大學生活的過程中，一下子由高中生活的強制緊張氛圍中轉換到大學裡的疏鬆（）的慢節奏的生活學習方式中，我沒有調整好自己，懶惰了許多。對學業也就沒上心，抱著不掛科就行的態度學習，其結果也就剛剛過幾個線而已。而大二之所以成績上升明顯，是因為我認真對待了，有目標了，不想讓2點∏的分數來反映我的智商，因為我班上的同學大多如此認為，畢竟我也是黑龍江省高分的成績考上這個學校的，所以要證明一下自己，不過憑心而論談不上，得到這個分數，努力談不上，只是態度很認真而已，那麼在我們這個貼牌名牌大學之外，中專學校為實得本專科混合體的學校裡，獲得好的或者被別人稱之為“務正業”的學生的標準也未免也太簡單了，社會是這個樣子嗎？（在我經歷某直銷之後，我得到了答案，你的努力加態度也不一定會有好的機會，一個住你的導師等等）據我跟我哥在一起的經歷我發現社會根本不是那個樣子，所以當我進行了這些思考後，我意識到我應該在大學裡做一些對我的未來真正有幫助的事情，因為很多大學生裡成績優異的畢業生到社會上卻心高氣傲、四處碰壁已證明除了社會經驗的缺乏，大學裡的教育模式根本就培養不了你怎麼去適應社會，更何談成功的方法。幾百萬的大學畢業生，同樣有上百萬的畢業生無法就業，就算就業了，也僅僅為了幹無出頭的生活費而已，金鉤生存而已。

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