日期：2010-3-19 20:22:00

第三十九章 佛道與世道

我提出的十條建議，黃校長悉數採納，並立即實施。兩個月之後，黃校長打電話請我到振華中學看看。

這次到振華中學，我最大的感受是學校寧靜了，乾淨了。校園裡，再也聽不到學生的打鬧聲，課間在耳際飄蕩的是悠揚的古曲和佛樂；飲料盒消失了，聖賢的塑像出現了；商店沒有了，代之以心理諮詢所；催命似的電鈴聲沒有了，代之以渾厚悠遠的洪鐘大呂聲。

應一個數學老師的邀請，我走進一個班，聽他上了一節課。他完全按照我提議的組織教學，上課前全體學生起立唱一遍大悲咒，然後學生便安靜了下來，專心致志的聽老師講課，整節課始終有佛香嫋嫋，一支長香燃完，正好下課。

應該說，用佛教的手段教育學生非常有效果，佛陀不愧是世界上最偉大的教育家。如果讓佛道走進每一個校園，那我們這個社會將會多麼的美好！和諧世界和大同社會還會是個夢嗎？

從合肥回到九華山後，我一直很興奮，一直沉浸在美好的憧憬之中。然而好景不長，一個月後，也就是六月中旬，我突然接到黃校長的電話，他在電話裡叫我無論如何要到合肥去一下，說是有急事商量。

聽他的語氣，我知道發生了不好的事情。到底什麼事情，黃校長沒有說。黃校長是我的同學，也是我的好朋友，他的事情就是我的事情，他的不幸就是我的不幸，他所遭遇的一切我都感同身受。

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