日期：2010-03-23 22:39:02

現在回想起來，其實她當時提出的主意也並不比我高明多少，甚至有點可笑。那時候的她是這麼想的：如果我們繼續以不聽課不做作業的方式與聶老師對抗下去的話，那到最後吃虧的還是我們自己。因為在X中這樣一所絕大多數人都考不上高中的學校裡，學生的學習成績再差也不會對任課老師有什麼影響。反過來，如果我們先把英語學好，再表態“我們的英語成績是不錯但這跟你的教學沒什麼關係”，那才能算是一種兩全其美的對抗手段。不過當時的我並沒想到這麼多，因為她當時說的最後一句話已經吸引了我全部的注意力：

“小強，你在咱們班男生中間還是比較有威信的，你能不能帶個頭讓他們以後不要再在英語課上鬧了，大家一起使把勁把英語學好？”

如果考慮到她當時還差一個多月才滿十四歲的話，這句話其實已經說得相當講究了：先拍一下我的馬屁，讓我在飄飄然中全部或部分地喪失判斷能力，然後再向我提出後面的要求，讓我替她挑起這副重擔。問題是她最後那句話實在是有點多餘了，我一聽到那句“把英語學好”就一下子清醒了過來：

“你難道不知道我最頭痛的就是英語了啊？還讓我帶頭把英語學好？你怎麼自己不帶這個頭？”

她兩手一攤：“我倒是想帶頭，可是除了XXX（當時班上跟她玩得比較好的幾個女生）她們和你之外還有誰會服我呢？再說了，我在英語上還能有什麼進步？”

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【退出閱讀模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Edge瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)