如果是對付其他同學，這個問題就簡單了：我只要警告他或者她一下，讓他或她以後別再為了聽我父母的兩句稱讚而屁顛屁顛地跟在我後面回家就行了。問題是現在每天跟在我背後回家的這個小丫頭偏偏是全班唯一一個不吃我這一套的，早在當初她揪住我不讓我去電子遊戲室的時候我就曾嘗試過用暴力威脅她放棄，結果只換來她輕蔑且不屑的一句回答：

“你敢？有本事你就打我一下試試？”

我高漲的氣焰和舉起的拳頭立刻像08年的中國股市一樣一落千丈，瞬間跌落到最低點。

見我不敢真跟她動手，她更加得意起來，往前邁上一步：

“老師說過了，放學後不準去電子遊戲室玩，要趕快回家寫作業複習功課，你敢不聽老師的話？”

我只能連連點頭表示對她的話的認可，雖然我其實只是不敢不聽她的話而已……

有此前車之鑑，我深知對她只能智取不能強攻，所以我選擇了另外一條曲線救國的道路。這條道路就是暫時當一段時間的乖孩子，好好學習把成績先搞上去，省得整天聽我父母拿她來和我做比較。為此我還想方設法從老師那裡打聽到了她二年級下學期期末考試的成績，然後以此為依據制定了一份《打敗馬玲玲行動計劃》。

在計劃中，我首先對她和我的考試成績進行了分析：

語文：她100，我92。我落後的主要原因是錯別字多，導致扣分。

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