我的青春都浪費在青春上了。我對學校生活也越加討厭，期盼著快點畢業，去開創自己的事業，來超越老爸，完成自己的使命。我知道這不容易，但是不經風雨怎麼見彩虹。想完這些，在心裡默唸新學的英語單詞，以便加深印象。放學回家，在家裡睡一會午覺，再來學校上課。

我要學會多吃多睡，我要學會沒心沒肺，我要學會面對生活上的傷悲。我在課桌上刻下這組排比句。小魚看到笑說：“人家魯迅先生刻‘早’字那是勵志，你這代表啥？”我說：“我在繼承課桌文化。小學在課桌上畫白道，搞個天然屏障，叫什麼‘三八’線。初級中學，來個‘考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。’表達一下討厭考試的心情。咱們現在是高階中學啦，整點思想性的。”小魚笑壞了，說：“你可真能瞎扯。”

我笑說：“課桌文化是校園文化的一個組成部分，是學生生活的一面鏡子，是學生心理的傳真。從中可以看到同學的喜、怒、哀、樂，可窺見當地的人世風情。”小魚說：“亂塗亂畫畢竟不是好習慣，“課桌文化”實在提倡不得。”我說：“你說的對。”小魚又笑說：“這意見接受的挺快。為啥不接受我之前提的意見，趕緊把檢查對付過去。”我說：“一碼歸一碼。”小魚說：“我看你呀，存心想搗亂。”我笑說：“不跟說啦，我要睡會。”小魚說：“睡吧。”

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