用心的，其他的科目是他寫得最認真的。

語文試卷的詩句還有文言文，對他來說安全沒有難度，從小記性就好，讀個五六七八遍他就能記得個七七八八。

作文寫得有點惱火，但是他還是拼湊出了字數，畢竟能得好幾十分。

英文試卷的機讀卡塗起來有點無聊，政史地他再次借鑑了前面同學選擇題，後邊的題要寫的有點多，天氣有點熱，他不想寫，但是又不能空著，最後只有憑著自己的理解寫了一些簡短精闢的答案。

做理化生的時候，他又類比了一下前面那個同學的一部分答案，只類比了選擇題，也不知道這個同學是不是故意的，每次做完題就把答題紙放左邊，剛好能被他看到。

想著下學期就要分班了，他果斷選了理科，理科記的東西沒有文科的多，而且不用寫那麼多字。

而且選理科的男生多一些，沒有那麼多嬌滴滴的女生，下課也不會有那麼多八卦的聲音。

考試鈴聲準點響起，藍添在教室外邊扔掉筆和准考證，慢悠悠的回到自己教室，喧鬧的教室等著班主任。

藍添在後門的櫃子上拿了自己的書包就大搖大擺的走出教室，他徹底可以和高一說再見了，再也不用看見那個傻逼班主任了。

同學s:“那個藍添走了，真羨慕他。”

同學t:“這種人有什麼好羨慕的。”

同學a:“你們這是歧視。”

同學r:“他人挺好的，就是成績差了點。”

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