這個模型的一個問題是，這個消費者在兩個時期花光他的錢來消費。沒有留下遺產。如果把給孩子留下遺產也考慮進來，那麼會有什麼變化呢？同時這個模型也可以用來證明為什麼儲蓄和利率是正向的關係。總之，我們要對這個模型進行多角度的思考。這樣做了就是訓練了自己的思維。

到此，我們的宏觀經濟學又告一段落，還是很簡單吧？！但是透過對消費理論的探討，我們的認識更深入了，我們知道了消費可以改變國民收入，同時我們也知道了，消費是由什麼決定的，也就是說，我們進一步在更深層次上探討了國民收入是如何決定的。

日期：2005-3-3 11:29:28

再來貼一章，然後去吃飯，呵呵。

第四章．關於投資

把頭腦設定為空白頁。我們還是從基本的問題開始想。

宏觀經濟學關心的是均衡的國民收入是如何決定的，因為我們知道了在短期，均衡國民收入的決定於總需求，總需求決定於消費、投資、政府購買、和淨出口。還記得我們的總需求等於AD=C+I+G+NX。我們上一章解決的問題是消費是由什麼決定的。

現在我們來問另一個問題，那就是投資是由什麼決定的。我們問出這個問題的時候，實際上，是我們放鬆了關於投資是不變的的假定（投資是外生的）。這裡我們又要談談科學的思維方式。曾經有科學證明，正常的人是不能同時專注的思考兩件事。這個含義是什麼呢？就是說，我們不大可能同時想明白很多事情。基於這個不利條件，我們想事情就要一步一步的來，同時關注很多東西就會造成思維的混亂。很多經濟學的大家，他們的思維很有條理而且很清晰，原因就是在於他們是把他們要想的問題，一點一點的加進他們思考的框架。對於我們學習者的含義就是我們也要一步一步的弄明白，我們複雜的宏觀經濟學的理論是怎麼一步一步的發展起來的。我們可以肯定，從邏輯起點開始，我們的理論是逐漸變得複雜的，就好象人的成長，小的時候（在邏輯起點的時候）很單純，慢慢的變得複雜和成熟。這是一個演化的過程。

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