說下我的專業吧，旅遊管理，在我們學校，當時屬於工商管理專業下面的一個二級專業。這個專業與其對口的工作大概就3塊，一塊是旅行社，一塊是酒店，一塊是旅遊景區景點。我大學畢業的同學，畢業後，從事這三個方面的都有。但是，還有大批的人，改行了，估計到目前為止，起碼有一半左右的人都從事與專業無關的工作吧。旅遊管理這個專業，和大多數文科類專業一樣，沒有啥技術含量，都是一堆老師拿著課本講課。有些老實可能會有從業經驗，有些甚至自己都沒做過旅遊行業，就是看了教材大綱後，就給我們開講了。。。呵呵。。。。現在應該有不少大學生跟我學習的經歷都是一樣的。

現在回想一下，我在大學學到的東西吧，有用的東西。

第一個是邏輯思維能力，怎麼說呢。這個玩意，我覺得，真的是相當的重要。但是中國的教育體系根本就不教，從小學就不教。其實，想想看，現在社會發展這麼快，大學學到的那點知識，也許用不了幾年就更新了，總會不斷的有新的東西需要我們去學習。所以，最重要的是形成自我學習的能力，而自我學習的能力的基礎就是邏輯思維能力。簡單的說，就是能根據已知的東西，根據事務的規律，推出未知的或者沒有明示的東西。任何一塊東西，比如一本書，一個方案，一個市場推廣計劃，往你那一放，你看了以後，就知道這個東西的框架，就知道是根據什麼組織起來的。甚至知道該如何改進，或者如何進行排列組合更合理。很多面試過外企的都知道，其實好多外企對專業限制並不是特別嚴（專業程度要求不高的崗位），但都會有個邏輯測試，邏輯測試過了，沒有專業知識，他們可以培養；如果邏輯測試過不了，會被認為沒有培養價值，就被PASS掉了。還有就是，中國的公務員考試，有個行政職業能力測試，其實考的就是邏輯。嘿嘿，惡意的推測一下哈，天朝從不教老百姓邏輯，但是對於管理老百姓的機關卻要求懂邏輯，這明顯是內外有別啊。

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